[에듀인뉴스=지성배 기자] 경기도민 10명 중 7명(66.8%)은 교사를 신뢰하는 것으로 나타났다. 또 10명 중 8명은 교사의 역할을 ‘수업+학생생활지도’를 넘어서는 '진로지도+ 인생의 방향성 설정’을 희망하는 것으로 확인됐다.

경기도교육청은 지난달 20일부터 26일까지 여론조사업체 KSOI(한국사회여론연구소)에 의뢰해 경기도 거주 만 19세 이상 성인남녀 1200명을 대상으로 조사한 결과를 9일 발표했다. 

경기도민이 생각하는 이상적이고 바람직한 교사상은 ‘학생에 대해 관심이 많고 잘 이해해 주는 교사’(58.3%), ‘교사로서 자질 향상을 위해 계속 노력하는 교사’(35.3%), ‘교과목에 대한 전문지식이 있고 잘 가르치는 교사’(32.7%) 순이다.

교사의 역할을 묻는 질문에 대해서는 ‘수업, 학생생활지도, 진로지도, 인생의 방향성 설정’(36.7%)을 교사의 역할로 인식하는 경우가 가장 많았다. 이어 ‘수업, 학생생활지도, 진로지도’(32.7%), ‘수업, 학생 생활지도(15.3%) 순이었다. 

교사의 능력과 자질 수준을 묻는 질문에 대해서는 ‘대체로 높다’(55.2%)는 응답이 가장 많았다. 

교사 자질 및 역량 보완 방안에 대해서는 ‘교원평가 강화’(24.9%), ‘교원연수 프로그램의 내실화’(21.5%), ‘교과연구회, 동아리 등 교원 학습공동체 활성화’(18.2%) 순으로 나타났다. 

교사 능력과 자질 향상을 위해 ‘교원평가를 강화해야 한다’는 응답은 연령별로 19~29세(32.3%), 권역별로 수원권(31.5%), 자녀가 없는 가구(34.0%)에서 비교적 많이 선택했다. 반면 ‘교원연수 프로그램 내실화’는 연령별로 50대(27.2%), 미취학 아동 부모 집단(29.1%)이 많았다.

또 교사의 경력에 따라 우선적으로 갖춰야할 능력이 무엇인지 묻는 질문에 대해서는 ▲저경력(경력 10년 이하) 교사의 경우‘학생 및 학부모와의 소통 방법’(32.8%), ‘교과목에 대한 새로운 지식, 전문성’(29.1%)순으로 나타났다. 

▲중경력(경력 11년 이상~20년 이하) 교사의 경우 ‘교과목에 대한 새로운 지식, 전문성’(29.3%), 학생 진로 및 적성 탐색 방법(27.6%) ▲고경력(경력 21년 이상) 교사의 경우 ‘교과목에 대한 새로운 지식, 전문성’(33.1%), ‘학생 및 학부모와의 소통 방법’(27.5%) 순으로 나타났다.

경기도교육청 홍정표 교원역량개발과장은 “여론조사 결과, 교사가 갖춰야 할 필수 역량으로 ‘교과목에 대한 새로운 지식과 전문성’이 꼽혔다. 이는 교사의 전문성을 지속적으로 강화해달라는 요구”라며 “시대 변화에 따라 교사의 역량을 신장할 수 있는 교사 연수를 확대‧지원해나가겠다”고 말했다.  

이번 여론조사의 표본오차는 95% 신뢰수준에 ±2.8%p, 응답률은 6.3%이다.