[에듀인뉴스] “애들아, 우리가 만날 수 있는 날이 3일 남았다. 분명 그동안 알콩달콩 잘 살아온 것도 중요하지만, 잘 헤어져야 나중에 다시 만나고 싶다는 마음이 들지 않을까?”

학년 말에, 초등생활에서 탈출하는 시기에, 연말도 다가오니 몸도 마음도 그 어딘가로 훨훨 날아가고파 하는 6학년들이다.

“애들아, 이 시간이 영어 교담 마지막 시간이다. 잘 하고 와라!”

“예!”

씩씩했던 소리만큼이나 잘하고 있으려나? 문득 학생들만 걱정할 것이 아니라 교사인 나는 빠뜨린 것 없이 학생들과 헤어질 준비를 잘 하고 있는지 스스로에게 질문하게 된다.

제 55회 광주상무초 졸업식, 53명의 학생들이 졸업을 앞두고 있다. 졸업프로젝트 주제 활동으로 학생들이 직접 다모임을 통해 졸업식 행사 아이디어를 낼 수 있도록 하였다. 다모임 결과 정해진 프로그램들이 원활하게 진행되기 위해 20여명의 행사 기획팀을 꾸리게 되었다.

기획팀에서 각 반에 역할 분담을 해주면 적극적으로 협조하는 시스템으로 만들어간 것이다. 학생들이 제안한 프로그램들은 주로 현시대의 흐름을 그대로 반영한 축하 이벤트를 영상으로 담아내는 코너들로 구성되었다.

그래서 교사들도 현장감을 살릴 수 있는 행사 한 가지를 살짝 제안해본다. 각 반에서 학급 협동 시를 지은 다음 이를 학년 협동 시로 연결하여 졸업식에서 함께 낭송해보자는 것이다.

감사하게도 제안이 받아들여져 각 반에서 학급시를 만들어본다. 각자 ‘졸업을 앞두고’라는 주제로 시를 써보고 공통된 키워드와 꼭 넣고 싶은 말들을 모아 조합하여 학급 시 한 편을 만들어내는 과정을 함께 해본 것이다.

학생들이 학급 시를 연결해내는 과정을 다소 어려워해 내가 각 반의 시를 조합하는 역할을 맡게 되었다. 최대한 학생들이 지은 시어를 살리기 위해 순서들만 바꿔보려고 이리저리 시어들을 꼼꼼하게 살펴보다보니 괜히 마음이 울적해진다. 2년 동안 함께 살아와선지 정이 많이 들었나보다.

너희들의 아름다웠던 6년간의 추억과 졸업을 앞둔 이 애틋한 마음을 담아낸 시 한편을 만들기 위해 선생님은 울적함을 잠시 뒤로 하고 다시 힘을 내본다.