[에듀인뉴스] 교사추천서 양식를 토대로 어떻게 행동특성 및 종합의견(이하 행특)의 기록 방향을 잡아보도록 하겠습니다. 이번 시간에는 교사추천서의 항목 소개와 평가 방법을 알아보도록 하겠습니다.

아래는 교사추천서의 양식입니다.

1. 지원자의 학업 관련 영역에 대하여 "V"로 표기해 주시기 바랍니다. (평가하기 어려운 경우 ‘평가불가’를 선택)

2. 지원자의 인성 및 대인 관계에 대하여 "V"로 표기해 주시기 바랍니다. (평가하기 어려운 경우 ‘평가불가’를 선택)

3. 지원자를 평가하는데 도움이 되는 내용을 기술해 주시기 바랍니다.(띄어쓰기 포함 1000자 이내)

총 3가지 항목으로 되어 있고, 정량적 평가를 위한 체크리스트가 제공되고, 정성적 평가를 위한 250자, 1000자 기록항목이 있습니다. 먼저 학업역량의 경우 3가지 항목이 있고 각 항목에서는 학습자의 태도와 관련된 사항을 세분화하여 제시하였습니다. 즉 학업에 대한 목표의식과 노력, 자기주도적 학습태도 그리고 수업참여도입니다.

그러면 이런 항목에 해당되는 사례를 가상의 생활기록부에서 찾아서 기록한 것을 살펴보도록 하겠습니다.

다소 추상적으로 기술되어 있지만, 해당 평가항목에 어울리는 사례를 가져와 보았습니다.

이렇게 학년과 과목별로 사례를 모아서 정리해 보면 예를 들어, ‘수업참여도’에 해당되는 사례가 여러 개 누적해서 내용을 살펴본다면 좀 더 구체적인 학생의 모습이 그려질 것입니다. 즉 3) 수업참여도 사례를 ‘3학년/심화수학 + 2학년/지구과학1 + 2학년/사회문화 + ...’처럼 나열해 보면 됩니다. 그리고 그 중에서 극적으로 학생의 수업참여도를 나타낼 수 있는 사례를 250자 기재란에 적으면 됩니다. 

여러 사례를 유의미하게 구분해 본다면 3학년 전체, 계열전체, 학급전체라는 평가대상 항목의 기준에 따라 분류해 볼 수 있습니다. 이러한 자료들을 종합적으로 살펴 본 다음 체크리스트에 ‘V’표기를 하면 됩니다. 따라서 생활기록부에서 다른 교과목 선생님들이 정확하게 학생을 관찰한 사례가 많으면 많을수록 더욱 정밀한 교사추천서가 나오게 됩니다.

다음으로 인성 및 대인관계 영역을 살펴보겠습니다. 총 5개의 세부평가항목으로 책임감, 성실성, 리더십, 협동심, 그리고 나눔과 배려로 항목화되어 있습니다. 그러면 각 항목에 해당되는 학교생활기록부의 기재 사례를 표를 통해 제시해 보겠습니다.

이렇게 항목별로 사례를 적은 다음 학생의 특성을 파악해보고 상대적으로 높은 역량을 발휘한 항목을 찾아보면 됩니다. 이 과정에서 해당되는 항목의 사례가 많으면 많을수록 해당 항목의 역량이 높다고 판단하셔도 됩니다. 즉 책임감에 해당되는 사례는 5개, 성실성은 3개, 그리고 협동심은 7개라고 가정한다면, 이 학생은 협동심이 뛰어난 학생으로 평가될 것입니다.

그리고 이러한 내용을 확장해 담당하고 있는 학급의 학생들과 비교해 본다면 우리 반에서 협동심이 가장 뛰어난 혹은 2번째로 뛰어난 학생이라고 평가가 가능합니다. 다만 이 때 전제할 것은 학교생활기록부의 기재내용이 신뢰할 수 있어야 한다는 것입니다. 따라서 이러한 내용을 통해 학생부종합전형에서 말하는 ‘종합적인 평가’, ‘누가적인 기록에 의한 평가’라는 말의 의미를 확인하실 수 있습니다.

다음 시간에는 교사추천서 3번 항목에 대해 알아보도록 하겠습니다.