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  • [특별기획] 교육권의 논리와 당사자 간 권리·의무의 구조
  • [이은미의 학부모 칼럼] '진짜 경쟁력' 길러주기
    [이은미의 학부모 칼럼] '진짜 경쟁력' 길러주기 지난해에 화제가 되었던 이세돌과 알파고의 대국으로 인해 4차 산업혁명의 시대가 성큼 다가왔음을 실감하고 있다. 그러나 4차 산...[이은미의 학부모 칼럼] 아이 믿고 기다려 주기[이은미의 학부모 칼럼] 무한 사랑, 무한 책임
    [해외교육동향] 미국 헌법교육, 어떻게 이루어지고 있나?
    [해외교육동향] 미국 헌법교육, 어떻게 이루어지고 있나? 최근 우리 사회를 뒤흔들어놓았던 탄핵사건을 전후로 법 교육, 그중에서도 헌법교육에 대한 국민적 관심이 매우 높아지고 있다.이는...[해외교육동향] 일본 학교의 안전교육[해외교육동향] 독일 김나지움의 자유교양교육
    [2015 개정 교육과정] 통합과학에서 통합의 의미
    [2015 개정 교육과정] 통합과학에서 통합의 의미 2015 개정 교육과정의 통합과학이란?2015년 9월 23일 고시된 2015 개정 교육과정은 ‘학교 교육을 통해 모든 학생이 인문·사회·과학기술에 대한 기초 소양을 함양하여 인문학적 상상력과 과학기술 창조력을 갖춘 창의·융합형 인재로 성장할 수 있도록 교육을 근본적으로...
    [역사 속 교육] 우리나라 최초의 근대 학교
    [역사 속 교육] 우리나라 최초의 근대 학교 1. 근대의 의미우리나라 최초의 근대 학교는 어느 학교일까? 뒤에 살펴보겠지만 최초의 근대 학교에 대한 설은 분분하다. 서양의 경우 근대 교육과 전근대 교육을 구...[역사 속 교육] 최초의 근대 학교에 대한 4가지 설
    [이공훈의 교육세상] '배우는 자' 위주의 교육이 필요하다
    [이공훈의 교육세상] '배우는 자' 위주의 교육이 필요하다 교육은 미성년자에게 관심이 먼저 집중된다. 왜냐하면 아직 정신적으로 육체적으로 성장 중이기 때문이다. 물론 19세 이상의 성인...[이공훈의 교육세상] 대학을 시민사회의 품으로 돌려보내자[이공훈의 교육세상] 이재명 시장의 교육 공약과 나의 소견
    [황영남의 교육 초첨] 교육부 개혁의 바람직한 방향
    [황영남의 교육 초첨] 교육부 개혁의 바람직한 방향 아무래도 교육부는 바뀔 것 같다. 문 대통령께서 국가교육회의를 두고 교육부의 역할을 축소하거나 조정하겠다는 공약을 내세웠기 때...[황영남의 교육 초점] 교육의 목적과 우리나라 현실[황영남의 교육 초점] 자사고, 특목고 폐지로는 일반고를 살릴수 없다
    [황영남의 교육 초점] 새 정부의 국가교육회의에 대한 우려와 기대
    [황영남의 교육 초점] 새 정부의 국가교육회의에 대한 우려와 기대 우선 문재인 대통령의 취임과 새로운 정부가 들어선 것을 축하한다. 대한민국의 안보, 외교, 경제, 사회 등 여러 측면에서 시급한 과제도 많고 중요한 일이 산적해 ...[황영남의 교육 초첨] 교육부 개혁의 바람직한 방향
    이제는 미래세대를 위한 교육 패러다임이 필요하다!
    이제는 미래세대를 위한 교육 패러다임이 필요하다! 최근 들어서 질리언 테트의 <사이로 이펙트>라는 책을 읽었다. 부제로 ‘무엇이 우리를 눈멀게 하는가?’라고 되어 있는 현대 조직의 생사를 결정짓는 난제인 사일로 이펙트를 파헤친 책이다. 여기서 ‘사일로(Silo)’는 원래 곡식을 수확한 후 저장하기 위한 일종의 저장탱크...
    [황영남의 교육 초점] 대입제도에도 패자부활이 허용되어야
    [황영남의 교육 초점] 대입제도에도 패자부활이 허용되어야 누구나 세상을 살다보면 실수나 실패를 하기 마련이다. 그것이 인생이고 세상사일진데 우리나라 교육시스템에는 이에 대한 고려가 없다. 대입제도만 해도 그렇다. 수시전...[황영남의 교육 초첨] 교육부 개혁의 바람직한 방향
    수업은 예측되지 않은 과정을 완성해 가는 활동이다
    수업은 예측되지 않은 과정을 완성해 가는 활동이다 자신만의 좋은수업을 만들기 위해서는 기존에 가지고 있던 생각과 교과서의 낡은 지식만 전달하는 수업이 되어서는 안된다. 좋은수업을 위한 교육과정의 재구성과 그 교육과정에 맞는 다양한 수업방식을 구현할 수 있는 준비를 치밀하게 해야한다.무엇보다 너무 많은 것을 가르치려고 ...
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